JUEVES 30 DE JULIO

JUEVES 30 DE JULIO

Avisos:

El día viernes 31/07 no se cargarán actividades al blog, por plenaria virtual docente.

El día martes 4/08 los esperamos a las 11 hs para realizar un encuentro virtual. Luego adjuntaremos el link para acceder a la reunión. 

Les pedimos que para ese día puedan volver a ver el video publicado el Lunes 27/08 "La oveja esquilada" de Pixar, y pensar en las preguntitas que acompañaban la historia.

Lengua:

 La poesía y la canción

• Continuamos trabajando con poesías.
• Releé las poesías trabajadas anteriormente "Palabra pájaro" y "Agua palabra", y realiza las actividades a continuación.

• Con la información de la página 38, definí en tu carpeta ¿Qué son los recursos poéticos? Podés realizar un cuadro registrando los nombres y ejemplos de cada uno.

💂 English!

 

 

Hello again kids and families!How are you doing these days?Hope you’re all OK. 😊

 

Let’s start! (¡Vamos a empezar!)

Click on the link below and watch the video with the explanation of (Hacé click en el link de abajo y mirá el video con la explicación del verbo

LINK:HAVE GOT & HAS GOT (HAVE & HAS GOT)

Now, watch the following video to understand the RULE of (Ahora, mirá el siguiente video para entender la “regla”! del verbo

LINK: "HAVE GOT" (RULE) (RULE)

Revision!  

Click the link below to play the online game. Look at the pictures and read the sentences. Then, choose the best answer. Have fun!

LINK: Wordwall – Quiz (5to Family and HAVE GOT)

 

Now, go to the following (Ahora, accede al siguiente formulario de

LINK: 5to – Family + HAVE GOT

https://forms.gle/k9nZ9kNLRiziJ64v8

First, write your mum or dad’s e-mail address. Then, write your name and surname. (Primero, escribí la dirección de correo electrónico de tu mamá o tu papá. Después, escribí tu nombre y apellido.) 

 

Exercise 1: Look at the chart. Re-order the letters to make family words. Find out the hidden word. (Mirá el cuadrito con las letras desordenadas. Re-ordenalas para formar los miembros de la familia. Encontrá la palabra escondida.) 

 

Exercise 2: (Elegí las palabras correctas para completar las oraciones.) 

 

Exercise 3: Write about YOUR family. Read the description and then write about YOU. (Escribí sobre tu familia. Leé la descripción y luego escribí sobre TU familia.) 

 

 

* Papis: NO es necesario que impriman nada. Los ejercicios se pueden realizar online, desde la compu, celu o tablet de donde los chicos estén trabajando.

 

Folder time! On your folders, write: (En la carpeta, escribí)

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Revision: Family and (Revisión: La Familia y

     

     This is all for now kids. 💃 (Esto es todo por ahora peques.)

     See you soon! (¡Nos vemos pronto!)

     

 

     Miss Vicky 💂😊

 

  

    Recuerden que me pueden enviar sus tareas para que las vaya revisando al siguiente mail:

    ingles.primariaauxiliadora@gmail.com

Tecnología

Hola Chicos 

Buen reinicio de clases

Les cuento que estuve sin conexión a internet,😭 por eso no pude corregir los trabajos✏, en esta semana 📆 me pongo al día

¿Cómo pasaron las vacaciones, se divirtieron mucho 😂 y descansaron ?

La semana que viene empezamos a trabajar nuevamente con todo, tienen ganas. termino de corregir sus mail y empezamos con todo, espero que estén super bien 

los extraño muchísimo

Seño Ale